NOSSA LINDA TEFINHA EM SUA BICICLETA TA NEM AI E AGENTE PREOCUPADO COM A SECA LASCADA AQUI NO NORDESTE BRASILEIRO POR ISSO VAMOS IMPLORAR COM FORÇA DE VONTADE AJUDA DOS GOVERNOS

A FOME TEM CARA DE HEREGE

MUITO PESO OUTROS PASSAM FOME E A SEGUIR O GRANDE POETA CHICO XAVIER E NOSSA GRANDE ANINHA DA FACULDADE SANTA MARIA A FACULDADE QUE MAIS CRESCE HOJE NO NORDESTE EM CAJAZEIRAS PB

MOTIVAÇÃO DE VENDAS COM A FORÇA DO PAPAI NOEL EM VIDEOS APOIO CULTURAL GRUPO ARMAZEM GALDINO

HOUHOUHOU PAPAI DA NET RADIO CULTURA FM CAJAZEIRAS PB APOIO GRUPO RIO DO PEIXE

MENINOS E MENINAS PASSOU NAS PROVAS VAI TER DIREITO A PRESENTES DO PAPAI NOEL HOHOHHHHHHHHHHHHHHOOOOOOOOOOOOOOU

FELIZ NATAL ANO NOVO 2013 REPLETO DE MUITA FARTURA APOIO CULTURA LOJÃO DE MOVEIS RIO DO PEIXE HOHHOUUUUUUUUUUU

VERDADEIRA HISTORIA DO PAPAI NOEL CONFIRA AQUI APOIO CULTURA DISTRIBUIDORA RIO DO PEIXE LTDA

A verdadeira história do Papai Noel

Publicado em 23 de dezembro de 2010

Papai Noel certamente é o maior símbolo do Natal, apesar de não ser o real motivo segundo a tradição cristã ou até mesmo a tradição pagã. Porém poucas pessoas conhecem a verdadeira história por trás da lenda do bom velhinho e acreditam em diversos fatos falsos espalhados principalmente pela internet.

O verdadeiro Papai Noel foi uma pessoa de carne e osso, mais precisamente São Nicolau Taumaturgo – um arcebispo turco. São Nicolau costumava ajudar pessoas pobres da cidade de Mira colocando moedas de ouro nas chaminés de suas casas durante a época de Natal. Mais tarde, diversos milagres foram atribuídos a São Nicolau fazendo-o por se tornar santo. Sua imagem como símbolo natalino teve origem na Alemanha, e de lá se espalhou para mundo inteiro.

Uma das maiores lendas urbanas certamente relacionadas ao natal é a que diz que os trajes vermelhos do Papai Noel são advindos das propagandas da Coca-Cola. Isso não é verdade. É historicamente comprovado que a roupa vermelha e o cinto preto foram criados pelo cartunista alemão Thomas Nast para a revistaHarper’s Weeklys em 1886. Até então Papai Noel era representado com trajes verdes, típicos de lenhadores europeus do século XVII. Voltando um pouco mais no tempo nos deparamos com o traje em tons de marrom e com uma coroa de azevinhos na cabeça, mas naquela época não existia um padrão em si. A famosa campanha publicitária da Coca-Cola data de 1931, e apesar de não ter criado o visual “oficial”, certamente ajudou a torna-lo conhecido em todo o mundo.

Um século antes, em 1822, Clemente Clark Moore, um escritor Nova Iorquino, lançou um poema onde apareceu pela primeira vez o famoso trenó voador puxado por renas. A obra de Moore era um apanhado de diversas tradições e acabou por definir toda a lenda de Papai Noel que se mantém até hoje.

A tradição das cartas com pedidos enviadas por crianças ao Papai Noel, foi adaptada de uma tradição européia onde se envia cartas para membros da igreja com pedidos de benção e coisas do tipo durante o natal. Hoje essa tradição é muito bem aproveitada por intuições como os Correios, que utilizam as cartas recebidas para fazer um belo trabalho social.

Não importa a cor da roupa ou o nome, o que importa é que Papai Noel é um ótimo símbolo para o natal, muito melhor que o religioso, e certamente perdurará por muitos séculos na cultura ocidental.

Um Feliz Natal para todos em nome da equipe do Muita Pimenta, e que ninguém morra engasgado com o Peru.

O CREDO DO CONTADOR DE HISTORIA EM NOSSA CULTURA

O CREDO DO CONTADOR DE HISTÓRIAS. Creio no contador, como memória viva do amor e creio em seu filho, e no filho de seu filho, e no filho de seu filho, porque eles são a estirpe da voz, os criadores da terra e do céu das vozes: voz das vozes. Creio no contador, concebido nos espelhos da água, nascido humilde, tantas vezes negado, tantas vezes crucificado, porém nunca morto, nunca sepultado, porque sempre ressuscitou dos vivos congregando-os a ser: xamã, fabulista, contador de histórias... Creio na magia que na entrada das cavernas acendeu o primeiro fogo que reuniu como estrelas: o assombro, o tremor, a fé. Creio no contador, que desde os tempos tribais a todos antecedeu para alcançar-nos por que é. Creio em suas mentiras fabulosas que escondem fabulosas certezas, no prodígio de sua invenção que vaticina realidades insuspeitas, e também creio na fantasia das verdades e nas verdades da fantasia, por isso creio nas sete léguas das botas, na serpente que antes foi inofensiva galinha, e no gato único no mundo, aquele gato que ao miar lançava moedas de ouro pela boca. Creio nos contos de minha mãe, como minha mãe acreditou nos contos de minha avó, como minha avó acreditou nos contos de minha bisavó e recordo a voz que me contava para afastar a enfermidade e o medo, a voz que recordava os conselhos entesourados pela mãe para passá-los ao filho;— Não te desvies do teu caminho.— Nunca faças de noite o que possas te envergonhar pela manhã. Creio no direito da criança escutar contos; e mais, creio no direito das crianças vivas dentro dos adultos de voltar a escutar os contos que povoaram sua infância; e mais, creio nos direitos dos adultos desde sempre e para sempre de escutar contos, outros novos contos. Creio no gesto que conta, porque em sua mão desnuda, despojadamente desnuda, está o coelho. Creio no tambor que redobra, porque o que haveria sido do mundo se não tivesse sido inventado o tambor, se a poesia não reinventasse o mundo dentro de nós, se o conto, ao improvisar o mundo, não o reordenasse, se o teatro não desvelasse a cerimônia secreta das máscaras e por isso...Por que creio, narro oralmente. Creio que contar é defender a pureza, defender a sabedoria da ingenuidade, defender a força da indagação. Creio que contar é compartilhar a confiança, compartilhar a simplicidade como transparência da profundidade, compartilhar a linguagem comum da beleza. Creio que contar É UMA FORMA DE AMOR! (Garzón Céspedes)

A HISTORIA DA COMUNICAÇÃO DESDE OS TEMPOS DA FADA

Contar histórias é uma forma de comunicação. Mesmo sem se dar conta as pessoas usam este artifício no dia a dia. É comum, querendo dar mais ênfase ou veracidade a uma afirmação, o interlocutor usar de uma história acontecida com ele, com amigos ou até, uma que “ouviu falar”. Isto dá uma impressão que a outra pessoa irá entender melhor aquilo que se esta querendo transmitir.

Partindo deste ponto as histórias podem ser usadas com as mais diversas intenções, e uma delas é como uma forma de comunicação entre pais e filhos. Principalmente porque os pais tem sempre muitas coisas que gostariam de falar para seus filhos e, as vezes, não sabem como faze-lo. Isto porque pode haver uma certa insegurança em saber se a criança poderá entender ou não aquilo que se deseja falar e também, porque há uma presunção, na maioria das vezes acertada, de que ela não terá muita paciência para ouvir. Pudera há tantas outras coisas interessantes para fazer!

As crianças poderão não entender o conteúdo daquilo que se deseja transmitir: As histórias irão colocar os elementos desejados dentro de um contexto simples e adequado ao entendimento da criança. Os elementos chaves que se deseja comunicar não estarão soltos, exigindo um pensamento abstrato para dar-lhes sentido, eles já estarão encadeados dentro da história. Compreender a história irá significar compreender situações, razões e resultados, que em última análise são os elementos que se deseja transmitir.

A impaciência ou incapacidade de se concentrar por um período mais longo: A história tem a propriedade de interessar a criança e com isso mantê-la atenta.

Qualidade da mensagem

Partindo do ponto de que as histórias são bons veículos de informação, resta a pergunta: mas que tipo de informação?

Pode-se transmitir bem, mas isto não será necessariamente bom ou construtivo para a criança. Isto leva à reflexão: o que se deseja transmitir?

Assim, quando os pais se depararem com uma história com potencial para ser contada para seus filhos, deverão discernir no seu conteúdo a que tipo de conclusões ela levará, quais sentimentos despertará, se ela poderá incentivar ou inibir determinada conduta.

Se não houver esta preocupação inicial corre-se o risco de estar comunicando, até comunicando bem, algo indesejado, que não está de acordo com as crenças e valores de quem a está narrando.

Deve-se tomar cuidado de analisar a história não só pelo seu roteiro principal, mas também pelos acontecimentos periféricos, secundários. Uma história poderá estar valorizando a coragem de determinado príncipe, que luta pela salvação de seu povo. Mas se na intimidade este príncipe for arrogante e mandão com seu fiel escudeiro, a história estará valorizando a coragem, mas também comprometendo a cortesia que um cavaleiro deve ter. Estes detalhes poderão passar despercebidos, mas o trato com empregados está mais próximos das crianças do que a luta pela liberdade de um povo.

As histórias de fadas

Dentre as diversas categorias que as histórias podem se dividir, as histórias de fadas aparecem como as preferidas para as crianças, porém, curiosamente muitas delas apresentam uma dose de violência que gera uma certa perplexidade: porque histórias tão violentas são milenarmente utilizadas com crianças?

Em Rapunzel o príncipe vaga cego por muitos anos, Bela Adormecida é condenada a morte simplesmente porque seus pais deixaram de convidar uma das fadas e, em Branca de Neve, sua madrasta, por não tolerar a sua beleza, manda mata-la. A sina de Branca de Neve só é atenuada porque o caçador que deveria mata-la penalizado, mata um cervo em seu lugar e coloca o coração ensangüentado do animal em um baú para entrega-lo à rainha como prova de ter cumprido a sua missão. Como se matar um animal fosse coisa boa, principalmente em uma época em que lutamos para despertar a consciência ecológica em nossas crianças e o amor aos animais. Será que isso é coisa de criança?

O conceituado psicanalista inglês Bruno Betellhein em seu livro: “A Psicanálise dos Contos de Fadas” traz contribuições importantes para se entender o efeito que os contos de fadas causam nas crianças. Como é sabido, as crianças tem uma forma diferente dos adultos de entender e refletir. As crianças pequenas não conseguem desenvolver um raciocínio de causa e efeito. Seu entendimento é baseado muito mais na emoção do que na razão. Assim, querer persuadir uma criança baseando-se em argumentos racionais, comum aos adultos, terá grandes possibilidades de fracassar.

Os medos que os adultos sentem, da violência, instabilidade financeiro, de perder a saúde são percebidos pela criança e, embora ela não consiga entender, também tem medo, e o pior é absolutamente incapaz de fazer algo para vence-lo ou de encontrar argumentos para diminuí-lo.

As histórias, entre outros efeitos, irão aparecer como um bálsamo para esta situação. Na história de chapeuzinho vermelho, por exemplo, o lobo funciona como um símbolo do perigo, de alguém com quem se precisa ter cuidado. E o que acontece: ele engole chapeuzinho, e em algumas versões a vovó também, o que significa que os temores se concretizaram. Porém, quando aparece o caçador, ele abre a barriga do lobo e de lá sai chapeuzinho vermelho intacta e feliz. Isto irá mostrar para a criança que mesmo que os terríveis males aconteçam, as coisas podem acabar bem, isto lhe dá esperança e, conseqüentemente, segurança.

As fábulas

Atribui-se à Ésopo e, posteriormente, à Fedro, a idéia de usar as fábulas para transmitir situações de relacionamento dos seres humanos, encerrando lições e ditames de comportamento de uma forma velada, protegida pelo fato dos protagonistas serem animais. Isso fica mais claro quando sabemos que ambos eram escravos alforriados, nesta situação é fácil imaginar que eles usariam esta liberdade para transmitir mensagens aos demais escravos usando os animais como proteção. Foi graças a La Fontaine que as fábulas chegaram até nós, e este não usou as fábulas com outro objetivo, plebeu freqüentador da corte e vivendo em uma época de grande injustiça social na França, as fábulas apareciam como um meio de falar verdades de forma alertadora e segura.

As fábulas encerram padrões de comportamento, evidenciam valores e geralmente apontam para soluções justas. E, da mesma forma que foram usadas a séculos atrás, elas podem ser usadas modernamente pelos pais para falar sobre estes padrões de comportamentos com seus filhos. Usando-as os pais poderão falar sobre verdade, lealdade, altruísmo, despojamento, bondade e tantos outros valores, no momento exato que seus filhos precisam ouvir, quando perceberem que fatos ou os próprios sentimentos de seus filhos estão necessitando de um modelo de comportamento.

Então ter um repertório de histórias, de seus diversos tipos: de fadas, fábulas, lendas, mitos, para serem “retiradas do baú” na hora necessária, se torna uma importante ferramenta para ser usada na educação. E o que é importante, as histórias não propiciam uma educação condicionante, ao contrário, elas são um convite para o pensar, para a investigação e para se chegar às suas próprias conclusões.

As histórias de fadas são mais adequadas às crianças pequenas, já as fabulas, as lendas e mitos, são mais adequadas às crianças com mais de sete ou oito anos. Mas isso não quer dizer que as crianças não irão gostar mais de histórias de fadas quando ficarem mais velhas ou, ao contrário, as pequenas não apreciam as fabulas. Esta adequação está relacionada ao entendimento e ao aproveitamento que ela terá ao ouvir a história. Ou seja, liberta de medos e com resposta a algumas de suas indagações sobre a vida, a menina e o rapazinho irão ouvir as histórias de fadas de outra maneira, se encantando com a magia, vibrando com a aventura. Já a pequenina, poderá não entender as razões que levaram a raposa da fábula “A raposa e as uvas” a agir dessa forma, mas gostará de ver o fantoche, dará risadas quando a sua mãe fizer a voz mais grossa para imitá-la.

O desenvolvimento que todas as histórias propiciam

Cada história tem uma mensagem específica, típica ao seu roteiro e que motivou a sua escolha de acordo com a mensagem educacional desejada pelo seu narrador.

De forma genérica as histórias contribuem com diversos aspectos da formação de crianças e jovens. Estes aspectos podem variar de intensidade de uma história para outra, porém, pode-se dizer que de maneira geral todas as histórias propiciam o desenvolvimento:

Atenção e raciocínio: Todos sabem que as histórias têm o poder mágico de prender a atenção das crianças (e a experiência mostra que a dos adultos também). Isso por si só já é um exercício, mas as histórias provocam muito mais do que isso. A crianças acompanham os fatos e fazem conjecturas, como será que o herói se saíra dessa situação? Será que o ratinho, por gostar somente de queijo, rejeitará o chocolate? A princesa encontrará o príncipe e será feliz novamente? Ao tomarem conhecimento do desfecho do enredo irão compará-lo com as suposições que fizeram, isto fará com que elas exercitem a relação de causa e efeito, que faz parte do seu amadurecimento.

A narrativa exercitará também a memória, pois as maldades feitas pela rainha má serão relembradas, no final da história, quando esta for castigada. Alguns personagens que aparecem apenas no início da história, podem ter um papel decisivo no seu final. A criança por estar interessada no enredo gravará elementos e detalhes que sabe que lhe trará satisfação em outra parte da história. Isto também pode acontecer quando a mesma história é contada diversas vezes, a cada nova narrativa a criança saboreará melhor estes elementos. E as crianças tem uma predileção por ouvir a mesma história muitas vezes, isto porque ela quer ter certeza de que o mal foi derrotado e que tudo acaba bem no final. Senso crítico: Sem dúvida pensando na formação do cidadão de amanhã, umas das maiores preocupações dos pais é formar um homem e uma mulher crítico, que tenha capacidade de analisar o que está a sua volta, avaliar o que está de acordo com os seus princípios e o que não está, e tomar decisões de acordo com as suas próprias convicções.

Isso nem sempre é fácil perante uma sociedade massificante onde as informações se cruzam em velocidade vertiginosa e nem sempre com objetivos explícitos.

As ingênuas histórias podem ser um motivo para os pais discutirem com seus filhos comportamentos, posicionamentos. Não de forma impositiva, mas sim convidativa ao pensar. Os pais poderão perceber, encantados, que a forma de seus filhos verem os fatos vão amadurecendo a medida que eles crescem.

As crianças pequenas ficaram encantadas quando Cinderela apaixona-se imediatamente pelo príncipe. Mas as mais velhas poderão ser questionadas se somente o fato de ser bonito, rico e poderoso é suficiente para alguém se apaixonar.

E será que o Patinho Feio não seria mais feliz continuando feio, mas filho de sua mãe pata e irmão dos patinhos, do que se transformar em um cisne belo, porém, sozinho?

O que importa é que as histórias vão trazer o contexto, onde os pais com habilidade poderão fundamentar uma discussão que busque produzir a reflexão e o exercício do senso crítico.

Imaginação: As histórias conduzem o ouvinte às mais diversas paragens e, não há limite. Uma boa narrativa pode levar ao fundo domar, acima das nuvens, a países distantes, ao futuro e ao passado.

A descrição detalhada, fará com que o ouvinte sinta o cheiro das flores, visualize a grama verdinha e se encante com o cavalo alado que dorme sossegadamente. Porém, a este detalhamento não deve ser exagerado, a fim de permitir que o ouvinte coloque a sua “própria” cor do céu, enfeite o campo com árvores. A narrativa é um convite para que a imaginação se desencadeie e complemente o cenário.

Criatividade: Nos dias de hoje sabe-se que a criatividade é diretamente proporcional à quantidade de referência que uma pessoa possui. As histórias são capazes de dar estas referências às crianças. E o que é importante é que estas referências não são apenas aquelas apresentadas a elas, prontas, de forma conceitual ou visual. Mas são também resultantes de seu próprio raciocínio e de sua imaginação.

Nesta linha de raciocínio podemos afirmar que por proporcionar referências as histórias incentiva a criatividade.

Mas, podemos ir além disso. As histórias fornecem um contexto com o qual podemos trabalhar de diversas maneiras fazendo com que as crianças sejam convidadas a criarem. Após ouvir uma história podemos pedir que ela faça um desenho da cena que mais gostou, ou a modele em argila. Um grupo de crianças poderá representa-la ou, mesmo, ser convidado a fazer a sua continuação. Será necessário criar o roteiro, fazer o cenário, o figurino. Situações que ficariam difíceis de serem pedidas aleatoriamente, mas que ganham sentido dentro de uma história que acabou de ser contada.

Afetividade: As crianças adoram ouvir histórias e querem que seus pais contem sempre mais, que contem a mesma história outras vezes. Isto se dá pelo prazer que ela tem de ouvir histórias, mas também pela situação de aconchego que ela representa.

Neste momento seu pai, ou sua mãe, é só dela e lhe dedica a mais completa atenção. Ela poderá estar no seu colo ou os dois estão largados em uma montanha de almofadas, e para ela esta situação poderá se perdurar infinitamente...

Estes momentos de cumplicidade, aumentam o companheirismo e favorece a afetividade. Isto faz com que as relações melhorem, melhorando as relações o diálogo é favorecido. Mais diálogo mais compreensão, mais confiança, mais conhecimento das peculiaridades das crianças e, em contrapartida, mais abertura para um ouvir o outro.

Transmissão de valores: As histórias são excelentes veículos para a transmissão de valores, porque dão contexto a fatos abstratos, difíceis de serem transmitidos isoladamente.

Como falar com crianças, perante a constante valorização da esperteza, que mentir não é a melhor solução? E que não é porque o mentiroso é talentoso e está seguro que está garantido que o ouvinte está sendo convencido? Como transmitir um conceito que a mentira deixa mais vulnerável o mentiroso do que aquele que pretensamente se deseja enganar?

É difícil, mas a história de Pinochio magistralmente cumpre este papel de forma simples: O boneco de madeira mentia e o seu nariz crescia, ficando assim formidavelmente vulnerável!

As histórias, conforme já foi colocado, são um verdadeiro celeiro de fatos que enaltecem os valores éticos, o que precisa é que aquele que irá contá-las esteja aberto para este fator. É preciso que ele acredite realmente na veracidade das afirmações que a história encerra dentro de sua fantasia.

Para que isto aconteça cada um deve escolher as histórias que realmente lhes são verdadeiras, que batem com os seus valores pessoas, que estejam de acordo com aquilo que ele deseja transmitir. Somente dessa forma ele poderá transmitir o que deseja de forma convincente.

É importante, também, entender os artifícios que a história usa para transmitir a sua mensagem, pois eles deverão ser narrados de forma fiel, a fim de proporcionar a compreensão desejada.

Quando se narra a história dos Saltimbancos, que valoriza a união, a formação de equipe. Se o narrador não deixar muito claro que o burrico não tinha forças para puxar a carroça, o cachorro não assustava mais ninguém, a galinha não dava mais ovos e a gatinha não servia mais para caçar gatos. Como justificar a súbita coragem que a união de todos fez nascer, fazendo com que o grupo conseguisse espantar perigosos ladrões. Assim a história deve ser escolhida tendo em vista a faixa etária da criança, o seu nível de compreensão, o momento adequado de aborda-la e, principalmente, estar de acordo com os valores que os pais acreditam como algo significativo para a formação de seus filhos.

Porém a escolha adequada não finaliza a questão, há que passa-la de forma clara, com graça, humor, causando suspense, emoção. Deve-se usar a voz adequada, fazer gestos, usar a expressão facial e a corporal.

Pode-se usar de recurso auxiliares que irão encantar as crianças:

fantoches, sombras, marionetes. E pode-se fazer uma série de atividades que irão potencializar os objetivos educacionais pretendidos e sobretudo propiciar saudáveis e felizes momentos de convivência entre os pais e seus filhos. Mas isto já é outra história...

Vania D'angelo Dohme é professora universitária, ludoeducadora, mestre em educação, pesquisadora do lúdico na educação, doutoranda em comunicação e semiótica, e membro fundadora do Centro Cultural de Voluntariado de São Paulo.

Com uma experiëncia de mais de 30 anos, realizando trabalhos voluntários com crianças em movimentos educacionais (movimento escoteiro), fundou a Editora Informal, na qual desenvolve capacitação de adultos e professores, através de oficinas, palestras e produção de material escrito.

É autora dos seguintes livros:

• 32 idéias que auxiliam o aprendizado
• Técnicas de Contar Histórias
• Ensinando a criança a amar a natureza
• Jogando - O valor educacional dos jogos
• Jogando - Coordenação de jogos
• Técnicas de contar histórias - Para os pais contarem para seus filhos
• Atividades lúdicas na educação (Editora Vozes)
• Voluntariado- Equipes produtivas (Editora Mackenzie)

E os títulos infantis:

• A queda da fadinha no lixão
• A queda da fadinha no lixão- Atividades
• Jaca, o jacaré que virou bolsa

O Telefone de contato de Vania Dohme e da Editora Informal é: (11) 6977-6305 ou 6950-7481. Ou pelo site: www.editorainformal.com.br

Mais em: http://www.qdivertido.com.br/verartigo.php?codigo=26#ixzz29ETmdOs3

ARVORES DE NATAL CURIOSIDADES APOIO INFORMATIVO CULTURAL AUTO SERVICE ATACADÃO RIO DO PEIXE EM CAJAZEIRAS PB E REGIÃO

Os povos antigos tinham o hábito de enfeitar árvores em datas comemorativas. Para eles o Pinheiro era uma árvore que representava vida e esperança, talvez por ser uma árvore bastante resistente que mesmo no inverno mantinha-se bonita e vigorosa.
Os egípcios consideravam a Tamareira a árvore da via e a enfeitavam em dias festivos.
Na Alemanha porém, teve início a conhecida árvore de Natal. O padre Martinho Lutero (1483-1546), autor da Reforma protestante do século XVI, montou um pinheiro enfeitado com velas em sua casa. Tinha como objetivo era mostrar às crianças como imaginava ser o céu na noite de nascimento de Cristo. O príncipe Albert, da Inglaterra, ajudou a popularizar a árvore de Natal, quando montou uma linda árvore no palácio britânico.
As árvores de Natal foram adaptadas por diferentes culturas em cada país.
Papeis coloridos, doces, frutas eram os enfeites iniciais. Tais enfeites foram substituídos por bolas, laços, estrelas, anjos e muitos outros arranjos que foram incorporados ao significado da data.
Alguns significados dos enfeites natalinos:
- Anjos- mensageiros de Deus, representam o anúncio do nascimento de Jesus.
- Bolas Coloridas- representam os frutos da árvore, sinal de fertilidade, de renovação.
- Estrelas- simbolizam a chegada de Jesus, seu nascimento.
- Sinos- para anunciar grandes acontecimentos
- Velas e Luzes- simbolizam Jesus Cristo, a “Luz do Mundo”
- Guirlanda- simboliza esperança de uma nova vida.

Reprodução em mídia eletrônica (sites, portais)e impressa permitida somente com autorização prévia da autora.
E-mail: chris@angelotti.eti.br

Curiosidades
Sugestão para trabalhar o tema:
- Discutir o que é o Natal com as crianças.
Qual a sua origem, significado, o Natal no mundo, como é comemorado em cada casa, o que a televisão passa sobre o Natal . Resgatar os valores reais do Natal.
Fazer desenhos, contar histórias, passar filmes, confeccionar cartões, árvore de sucata, pintar velas.

Veja mais curiosidades.

Mais em: http://www.qdivertido.com.br/verpesquisa.php?codigo=14#ixzz29ESF9ylx

PRESÉPIO DO NATAL APOIO CULTURA SUZUKI MOTOS RIO DO PEIXE CAJAZEIRAS PB

O Presépio de Natal
O presépio ou estábulo, é um local onde são guardados os animais. Foi em um presépio que Maria e José se alojaram e ela deu a luz ao menino Jesus. O presépio de Natal é a representação do nascimento de Jesus Cristo.
No século XIII, São Francisco de Assis, durante a celebração de Natal, resolveu fazer uma encenação do nascimento de Cristo usando pessoas e animais. Ele teve tal idéia depois de visitar a cidade de Belém, onde Jesus nasceu. Lá as pessoas faziam a encenação da peregrinação de José e Maria até o local do nascimento de Jesus.
São Francisco ficou emocionado e imaginou compartilhar aquele sentimento de emoção e reflexão com as pessoas.
O Presépio deu tão certo que pintores e escultores passaram a fazer também a representação do nascimento de Jesus. E assim nasceu a tradição de montar o presépio como lembrança de um dia tão especial para os cristãos. 

A Origem o Natal
O Natal é a comemoração do nascimento de Jesus Cristo. Essa data passou a ser comemorada no dia 25 de dezembro no século IV, por decreto do imperador romano Constantino.
Essa data também coincide com o solstício de inverno. Quando o Sol está no ponto mais baixo de sua trajetória, produzindo a mais longa noite do ano. A data marca o início do inverno no Hemisfério Norte, e do verão no Sul. Par aos povos antigos esse período significava parte de um ciclo de infertilidade que existia desde o outono.
Ao longo dos anos cada povo adaptou as tradições de Natal à sua cultura. Por isso os costumes se diferenciam para a comemoração de uma mesma data.

Reprodução em mídia impressa e/ou eletrônica (sites, portais)permitida somente com autorização prévia da Autora
E-mail: chris@angelotti.eti.br

Curiosidades
Sugestão para trabalhar o tema:
- Discutir o que é o Natal com as crianças.
Qual a sua origem, significado, o Natal no mundo, como é comemorado em cada casa, o que a televisão passa sobre o Natal . Resgatar os valores reais do Natal.
Fazer desenhos, contar histórias, passar filmes, confeccionar cartões, árvore de sucata, pintar velas.

Veja mais curiosidades.

Mais em: http://www.qdivertido.com.br/verpesquisa.php?codigo=13#ixzz29ERg1VYx

PROVE QUE NÃO É BURRO PERGUNTAS E RESPOSTAS

É nome de mulher e nome de homem. Ia mas acabou não indo? 
Resposta: Isaias: Isa-ias

O que há no meio do coração? 
Resposta: a letra “a”

Quem inventou a fila?
Resposta: as formigas

Na televisão cobre um país; no futebol, atrai a bola; em casa incentiva o lazer. O que é?
Resposta: a rede

Mantém sempre o mesmo tamanho, não importa o peso? 
Resposta: a balança

Por que os loucos nunca estão em casa? 
Resposta: porque vivem fora de si.

O que detestamos na praia e adoramos na panela? 
Resposta: caldo

O que é que cai de pé e corre deitado? 
Resposta: as gotas da chuva

Por que é que o boi sobe o morro?
Resposta: porque não pode passar por baixo

Tem cabeça, tem dente, tem barba, não é bicho nem é gente, o que é?
Resposta: alho

O que é o que é, tem chapéu, mas não tem cabeça, tem boca mas não fala, tem asa mas não voa? 
Resposta: bule

Qual a semelhança que há entre a arrumação de uma casa e o samba 
Resposta: em ambas mexemos com as cadeiras

O que a banana falou para o tomate? 
Resposta: eu que tiro a roupa e você é quem fica vermelha?

O que a areia da praia falou para o mar? 
Resposta: deixa de onda...

O que são vários pontinhos amarelos na parede? 
Resposta: fandangos alpinistas

O que é que dá um pulo e se veste de noiva? 
Resposta: pipoca

Por que algumas pessoas colocam o despertador do debaixo do travesseiro?
Resposta: para acordar em cima da hora.

O que o tomate foi fazer no banco?
Resposta: tirar extrato

O que é que se pões na mesa, parte, reparte mas não se come?
Resposta: baralho

O que é que se tem debaixo de um tapete do hospício?
Resposta: Um doido varrido

Qual a diferença entre o gato e a Coca- cola?
Resposta: O gato mia, a Coca- cola light.

Qual é o queijo que mas sofre? 
Resposta: O Queijo ralado.

Por que o boi baba?
Resposta: porque ele não sabe cuspir!!

Tem asa, tem bico, e fica em baixo da cama
Resposta: as pessoas irão respoder pinico, mas é bule! hehehe...o bule é meu eu coloco onde quiser! rs

O que é , o que é? Quando a gente fica em pé ele fica deitado e quando a gente fica deitado ele fica em pé? 
Resposta: O Pé

O que é, o que é? Tem coroa mas não é rei, tem espinho mas não é peixe? 
Resposta: Abacaxi

Qual o pé que é mais rápido?
Resposta: O pé- de- vento!!!

O Que é, uma casinha sem tranca e sem janela?
Resposta: OVO

O que o chão falou para mesa? 
Resposta: Fecha as pernas que eu tô vendo tudo.

Na água nasci, na água me criei, mas se me jogarem na água morrerei? 
Resposta: O Sal

Qual o lugar em que todos podem sentar menos você?
Resposta: O seu colo.

O que é que anda com os pé na cabeça?
Resposta: O piolho!

O que a fechadura disse pra chave? 
Resposta: Vamos dar uma voltinha?

Dois vizinhos. Um não vai a casa do outro e os dois não se vêem por causa de um morrinho ? Quem são eles ???
Resposta: Os olhos

O que o cavalo foi fazer no orelhão? 
Resposta: passar um trote

Porque o elefante usa óculos verde?
Resposta: Para ver de perto.

Porque o elefante usa óculos vermelho? 
Resposta: Para ver melhor.

O que entra na água e não se molha? 
Resposta: A sombra

O que mais se tira mas aumenta? 
Resposta: O buraco.

O cinema estava cheio de cimento, qual o nome do filme? 
Resposta: Nenhum, o cinema estava em construção.

O que pesa mais no mundo? 
Resposta: a balança

O que é, o que é? Do tamanho de uma bolota e enche a casa até à porta? 
Resposta: A Luz

O que é, o que é? Éramos dois irmãos unidos, os dois de uma cor. Nunca fiquei sem missa, mas meu irmão já ficou. Para festas e banquetes a mim convidarão. Para festas de cozinha, convidarão meu irmão. 
Resposta: vinho e vinagre

O que é, o que é? Qual o céu que não possui estrelas? 
Resposta: O céu da boca

O que é, o que é? Que é irmã de minha tia e não é minha tia? 
Resposta: A minha mãe

O que é, o que é? Enche uma casa completa, mas não enche uma mão. Amarrado pelas costas, entra e sai sem ter portão. 
Resposta: O Botão

O que é, o que é? De dia tem quatro pés e de noite tem seis? 
Resposta: A cama

O que é, o que é? Anda deitado e dorme em pé? 
Resposta: O Pé

O que é, o que é? À direita sou um homem, facilmente acharás. Às avessas só à noite e nem sempre encontrarás. 
Resposta: Raul e luar

Um pato vai subindo uma ladeira e põe um ovo. O ovo desce ou sobre? 
Resposta: O pato não põe ovo, quem põe ovo é a pata!

O que é, o que é? Que é meu, mas meus amigos usam mais do que eu? 
Resposta: O meu nome

Por que o computador foi preso? 
Resposta: Porque ele executou um programa.

O que é que quanto mais rugas tem mais novo é? 
Resposta: O Pneu.

O gafanhoto traz na frente e a pulga traz atrás?
Resposta: A sílaba "ga"

Fruta vermelha, doce e saborosa
Quando está madura fica mais gostosa
Resposta: caqui

O Que é o que é?
Estou no início da rua,no fim do mar e no meio da cara? 
Resposta: A letra " r"

De leite é feito, muito bom e nutritivo
Se nome rima com beijo.
Resposta: Queijo

Todas as mães têm.
Sem ele não tem pão.
Some no inverno
Aparece no verão. 
Resposta: O til~

se você mudar uma letra em meu nome
Irá aparecer o nome do animal que é meu maior inimigo
Resposta: Rato

Trabalha tempo dobrado.
Sempre de noite e de dia
Se teima em ficar parado, só com uma corda andaria
Resposta: O Relógio

Em um aquário tem 10 peixes 5 morreram afogados.Quantos sobraram? 
Resposta: Peixe não morre afogado

O que é o que é?O que é, o que é, que fica cheio de boca para baixo e vazio de boca para cima? 
Resposta: O Chapéu

Eu tenho uma enxada uma pá e uma foice.Quantas ferramentas eu tenho?
Resposta: Duas,porque uma foi-se

O que é o que é: Quando parte uma partem as duas, quando chega uma chegam as duas?
Resposta: Pernas

Qual a coisa mais veloz do mundo?
Resposta: O Pensamento

O que é que nós matamos quando está nos matando? 
Resposta: A Fome

O que é que correr pela casa toda e depois dorme num canto?
Resposta: A vassoura

O que é que quanto mais se perde, mais se tem?
Resposta: O Sono

Qual o sobrenome que todo mundo tem?
Resposta: Costa

Qual a maior boca do mundo?
Resposta: A boca da noite

O que é que faz virar a cabeça d eum homem?
Resposta: O Pescoço

QUEM É QUE NASCE NO RIO, VIVE NO RIO E MORRE NO RIO, MAS NÃO ESTÁ SEMPRE MOLHADO? 
Resposta: O CARIOCA.

O QUE É QUE CORRE EM VOLTA DO PASTO INTEIRO SEM SE MEXER?
Resposta: A CERCA.

O QUE É QUE NUNCA PASSA, E SEMPRE ESTÁ NA FRENTE? 
Resposta: O FUTURO.

QUAL A DIFERENÇA ENTRE A MULHER E O LEÃO? 
Resposta: A MULHER USA BATOM E O LEÃO RUGE.

O QUE É QUE PODE SER DE FERRO, DE GELO, DE CHOCOLATE E DE ÁGUA AO MESMO TEMPO? 
Resposta: BARRA.

QUAIS AS CAPITAIS BRASILEIRAS MAIS FALADAS NO MÊS DE DEZEMBRO? 
Resposta: NATAL, BELÉM E SALVADOR.

O QUE É QUE QUANDO SE ESCREVE COM “O” COSTUMA MATAR, E COM “A” SÓ SERVE PARA AMARRAR? 
Resposta: TIRO/TIRA.

O QUE É QUE PODE PASSAR DIANTE DO SOL SEM FAZER SOMBRA? 
Resposta: O VENTO.

O que o zero disse para o oito? 
Resposta: Que cinto maneiro!!!

Quatro pés, em cima de quatro pés, esperando quatro pés chegar. Quatro pés não veio, quatro pés foi embora, quatro pés ficou. O que é o que é? 
Resposta: O gato em cima da mesa esperando o rato chegar, o rato não veio, o gato foi embora e a mesa ficou.

O que a zebra disse para a mosca?
Resposta: Você está na minha lista negra

O Que o nadador faz para bater o recorde?
Resposta: Nada.

COM DEZ PATAS VAI DE LADO,
CONSTELAÇÃO TEM SEU NOME,
NÃO TEM PESCOÇO E É CAÇADO
PORQUE É GOSTOSO E SE COME. 
Resposta: CARANGUEJO.

TODO MUNDO PRECISA,
TODO MUNDO PEDE,
TODO MUNDO DÁ,
MAS NINGUÉM SEGUE? 
Resposta: CONSELHO.

Você está em uma sala escura com um unico fósforo na mão,à sua frente tem uma vela,uma lamparina e uma pilha de lenha o que você acenderia primeiro? 
Resposta: o fósforo

Qual a cidade Sulamericana que pende nos galhos da árvore?
Resposta: Lima

O que é o que é? Subindo o sol Vai se encurtando descendo o sol vai se alongando?
Resposta: A Sombra

Tem coroa, mas não é rei, tem raiz, mas não é planta? 
Resposta: O Dente

O que é, o que é: De dia fica no céu e à noite fica na água? 
Resposta: A dentadura

O QUE É O QUE É NÃO TEM PÉ E CORRE, TEM LEITO E NÃO DORME, QUANDO PÁRA, MORRE?
Resposta: O rio

O QUE É O QUE É RESPONDA DEPRESSA, NÃO SEJA BOCÓ, TEM NO POMAR E NO SEU PALETÓ? 
Resposta: Manga

O QUE É O QUE É: É VERDE E NÃO É PLANTA, FALA E NÃO É GENTE? 
Resposta: Papagaio

O QUE É O QUE É UMA CAIXINHA DE BOM PARECER, NÃO HÁ CARPINTEIRO QUE SAIBA FAZER? 
Resposta: A Noz

ESTÁ NO MEIO DO OVO?
Resposta: A LETRA V.

O QUE É QUE É QUE NUNCA VOLTA, EMBORA NUNCA TENHA IDO? 
Resposta: O PASSADO.

O que é, o que é?
É verde e não é capim.
É branco e não é algodão.
É vermelho e não é sangue
É preto e não é carvão 
Resposta: Melância

O que é, o que é?
Que não se come,
mas é bom para se comer?
Resposta: Talher

O que é, o que é?
Que mesmo atravessando
o rio consegue não se molhar?Ponte
Resposta: A Ponte

O que é, o que é?
Me diga se for capaz.
Me diga quem é aquele
que num instante se quebra
se alguém diz o nome dele?
Resposta: O Silêncio

O que é, o que é o castelo que nem um rei ou rainha mora? 
Resposta: O castelo de areia

Por que o louco toma banho com o chuveiro desligado? 
Resposta: Porque comprou xampu para cabelos secos

Qual a maior injust iça do Natal?
Resposta: O Peru morre e a missa é do Galo

O que é o que é: Destrói tudo com três letras? 
Resposta: Fim

O que é o que é: Não tem olhos, mas pisca; não tem boca, mas comanda?
Resposta: O semáforo

Qual o vinho que não tem álcool?
Resposta: O-vinho de codorna.

Como a bruxa sai na chuva?
Resposta: De rodo

O que é o que é: Quanto mais eu tiro mais eu tenho?
Resposta: fotografias

Quem é o rei da horta?
Resposta: O Rei Polho.

Por que o Batman colocou o batmóvel no seguro?
Resposta: Porque ele tem medo que robin.

Qual é o fim da picada?
Resposta: Quando o pernilongo vai embora.

O que é, o que é: cintura fina e perna alongada, toca corneta e leva bofetada? 
Resposta: O pernilongo.

O que é o que é: Tem 5 dedos, mas não tem unha?
Resposta: A luva

O que é o que é:Que quanto mais cresce menos se vê? 
Resposta: A escuridão

Quem morre em pé?
Resposta: A vela

Tem cabeça e não é gente, tem dente e não é pente? 
Resposta: alho

Os pais desse bebê não tem braços, qual é o nome do filme?
Resposta: Ninguém segura esse bebê.

Tem um gato chamado tido ele sempre fica no cesto,certo dia ele foi embora,qual é o nome do filme?
Resposta: O sexto sentido

Tenho forma redonda e sou rosa porém nem todos os rios do mundo puderam me encher?
Resposta: Peneira.

Ao todo são 3 irmãos: o mais velho já se foi o do meio está conosco e o caçula não nasceu?
Resposta: Passado, presente e futuro.

Por que a vaca baba?
Resposta: Porque não consegue cuspir!

O que é que anda com a barriga para trás?
Resposta: A perna da gente.

Por que é difícil enterrar o elefante?
Resposta: Porque os parentes lotam o cemitério.

Duas pulgas decidiram passear. O que uma perguntou a outra?
Resposta: Vamos a pé ou tomamos um cachorro.

Qual é o animal que não vale mais nada?
Resposta: O javali.

Onde é que o boi consegue passar, mas o mosquito fica preso?
Resposta: Na teia de aranha.

Qual é o melhor dia para jogar basquete?
Resposta: Na Sexta-Feira.

O que é, o que é, que anda deitado e dorme em pé?
Resposta: É o pé!

O que o cirurgião e o matemático têm em comum?
Resposta: Ambos vivem fazendo operações.

Por que o menino colocou o despertador embaixo da cama?
Resposta: Para acordar em cima da hora.

Qual é a palavra que só tem três letras e acaba com tudo?
Resposta: Fim.

Quando é que um tigre se parece com um velho?
Resposta: Quando é um tigre de bengala.

O que é que nasce grande e morre pequeno?
Resposta: O lápis.

O que a zebra disse para a mosca?
Resposta: Você está na minha listra negra.

O que tem no meio do ovo?
Resposta: A letra 'V'.

O que é, o que é que se alimenta de léguas?
Resposta: O Papa-léguas.

Mais em: http://www.qdivertido.com.br/charadas.php#ixzz29EQjAksr

NET RADIO CULTURA FM CAJAZEIRAS E CURIOSIDADES SOBRE OS NOMES DO PAPAI NOEL NO MUNDO

Papai Noel é uma lenda inspirada na história de São Nicolau.
Ele era um bondoso homem que viveu numa região onde hoje se encontra a Turquia. Ele ficou conhecido por sua bondade, e generosidade. Nicolau se preocupava com os seus semelhantes, procurava ajudar a todos, sobretudo ao pobres.
Na época de Natal, Nicolau arrecadava doações, comidas, brinquedos para distribuir entre os mais necessitados.
Ao ingressar na vida religiosa doou seus bens para os necessitados.
Essa história de São Nicolau, tornou-se conhecida e acabou sendo misturada com uma lenda da Escandinávia, na qual um mago bondoso que vivia na floresta, na época de Natal presenteava as crianças comportadas. Tal personagem passou a ser representado por um bondoso velhinho, com grandes barbas brancas e olhar carinhoso que distribuía presentes nas noites de Natal.Com o passar do tempo essa lenda ganhou o mundo e passou a fazer parte principalmente do imaginário infantil.
Nos anos 30, a figura do Papai Noel, tornou-se popular mundialmente, com as mesmas características que encontramos hoje em dia: as famosas roupas vermelhas. Isso ocorreu devido a uma campanha publicitária encomendada pela Coca-Cola para a época do Natal, as roupas vermelhas são as mesmas da marca. A campanha obteve um êxito tão grande que desde então a figura do papai Noel passou a ser representada com as roupas vermelhas.
É importante não perdemos o verdadeiro sentido do Natal: é uma festa de amor, do amor! Do nascimento de Jesus Cristo, renovação da nossa fé em Deus.
Com isso aprendemos entre muitas lições que é maravilhoso ganhar presentes, mas não há sentimento melhor do que presentear, semear alegria nos corações dos outros, esperança de dias melhores, compartilhar. Cada um de nós podemos ser um pouco “Papai Noel”.
Cristo nasceu e semeou amor e bons sentimentos por onde passou, deu sua vida por nós. Tudo isso pode nos levar a pensar realmente onde está a verdadeira magia do Natal.

Como dizer Feliz Natal em outras partes do mundo:

•Argentina -Felices Pasquas
•Brasil – Feliz natal, Boas Festas
•Bulgária - Tchestita Koleda;
•Coréia - Sung Tan Chuk Ha
•Croácia - Sretan Bozic i Nova Godina
•Dinamarca - Glædelig Jul
•Espanha - Feliz Navidad
•França - Joyeux Noel
•Alemanha - Froehliche Weihnachten
•Grécia - Kala Christouyenna
•Indonésia - Selamat Hari Natal
•Inglaterra - Merry Christmas
•Iugoslávia - Cestitamo Bozic
•Iraque - Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
•Itália - Buone Feste Natalizie
•Japão - Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
•Noruega - God Jul
•Polônia - Wesolych Swiat Bozego Narodzenia
•Romênia - Sarbatori Fericite
•Rússia - Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva is Novim Godom
•Suécia - God Jul and (Och) Ett Gott Nytt År
•Vietnan - Chung Mung Giang Sinh

Reprodução em mídia impressa e/ou eletrônica (sites, portais) permitida somente com autorização prévia da Autora 
E-mail: chris@angelotti.eti.br

Curiosidades
Confira alguns sites do Papai Noel:

http://www.opapainoel.com.br
http://www.northpole.com
http://www.kidsdomain.com/holiday/xmas

Veja mais curiosidades.

Mais em: http://www.qdivertido.com.br/verpesquisa.php?codigo=11#ixzz29EPLpEnM

BANDA DE MUSICA PADRE CICERO JUAZEIRO DO NORTE CE

NOSSOS IN MAILS DA NET RADIO CULTURA FM CAJAZEIRAS E DO SECRETARIO DO POVO VEJA AQUI